¿Qué es un niño?
Arnold Gesell.
Cada niño es único, tiene un mecanismo interno que va marcando el momento preciso para que cada conducta surja. Cada uno tiene un código genético individual heredado con la capacidad de aprender.
Los factores medioambientales pueden apoyar, alterar y modificar el patrón, pero no generan las progresiones del desarrollo.
Jean Piaget.
El niño es un ser activo que selecciona estímulos procedentes de su entorno y que relaciona con sus percepciones para con ellas construir secuencias-tipo de comportamiento o “esquemas”, que luego podrían utilizar para predecir o configurar los acontecimientos que ocurren a su alrededor. De este modo, el niño hará nuevos descubrimientos por si mismo.
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